生活中不是缺少美，而是缺少美的发现。
孩子中不是缺少千里马，而是需要伯乐去发现，去引领。
引领美，创造美，感受美……
我不是灯塔，但我要像灯塔一样给孩子们指引前进的方向。
我能力有限，但我愿用无限的真诚和热情去点燃孩子们心中美好的梦想。
和孩子们相识，是一种缘分。有幸能为孩子们引一段路，护一程航，我很快乐，愿意为此竭尽全力。
学校是我们共同的灯塔，让我们一起沿着她指引的方向前进……
一篇篇美篇是孩子们综合能力的展示，其中融合了孩子们独特的创意、文字的编辑、音乐的插入，还有各种各样的体验和收获。
“美好生活，劳动创造”，孩子们在五一假期期间，纷纷展示厨艺，既锻炼了自己，又给家人带来了美的享受。
美好的一天从营养早餐开始。
色相味美，看着就“味”之动容――确实是让人“为之动容”。
5月10日母亲节，孩子们有的为母亲做一束花，有的给父母捶捶背、捏捏肩，还有的给父母洗洗脚。
看，爸爸的笑容多灿烂！
看，这位妈妈的笑容多甜美！
看，这个小妹妹的眼神多天真，多可爱！
如果每个家里都是笑声，那每个家庭岂不是都祥和幸福！我们的社会大家也不是安定和谐！
人在世上，都会接受方方面面的给予和帮助，所以要有感恩意识，感谢给予我们方便和美好的一切。
一首首小诗，虽然文笔稚嫩，但表达的却是孩子们最朴素而真挚的情感！
不为培养诗人，作家，只为让孩子们心里多播种爱和善，诚和真，让心灵充满阳光。
愿孩子们心里播种善，播种真，充满美。
美味，美文，美篇，美的心灵，美的孩子。
美的生活，美的享受，美的未来，美的希望……
看完一张张照片，看完一行行小诗，心情愉悦而放松。
给孩子们引领，给孩子们陪伴，和孩子们共同成长，看孩子们点滴进步，这大概就是做老师的最朴素的快乐！
“美好生活，劳动创造”，让我们用勤劳和智慧创造美好的生活，让我们用真诚和梦想书写亮丽的人生。
