怎样进行小学生家庭教育

小学阶段的教育，除了学校教育之外，家庭教育也是非常重要的。我们不否认智力因素的差异以及

遗传因素，但是，一般来说现在的孩子都比较聪明，为什么同是一个老师任教，有的成才了，有的

没有成才，有的发展全面，有的发展不均衡，这就是家庭教育的差异所造成的。凡是家庭教育抓的

好、科学，孩子成长和发展均好，反之，家庭教育抓的不好，父母只顾自己的安逸，或者忙于其他

事务，顾不上管理教育自己的孩子，忽略了教育的季节，结果孩子的进步就慢，学习就差，甚至变

坏了。

那么，究竟怎样进行科学的家庭教育呢？

第一、 必须全面关心孩子，使孩子德智体全面发展。

德育方面。要从小培养孩子具有远大理想立志成为社会有用人才，培养孩子从小就具备良好的道德

品质，勤奋学习，遵守纪律，热爱劳动，关心他人，艰苦朴素。目前，要特别注意对孩子进行爱科

学、学科学、用科学、为祖国为人民而勤奋学习的教育。

智育方面。要时时关心孩子的学习情况，一切活动都要把孩子的学习放在第一位。形成一种高度重

视，平时光是问一问是不够的，必须深入了解情况，有时要参与孩子的学习。可以共同研究探讨，

提前看看书，备备课参与孩子的学习当中去。牺牲点儿喝酒、搓麻的时间，多陪读陪练，方可充分

调动孩子的学习积极性。此外还要注意培养孩子良好的学习习惯和学习方法，比如上课前做好预习

，上课要专心听讲，积极思考，主动发言，课后及时巩固训练，放学后要保质保量完成老师布置的

作业。要养成认真检查的习惯。阅读课外书时遇到生字、生词，自己动手查字典，遇到不懂的问题

要请教他人。直到弄懂为止。总之，要培养孩子主动学习和独立学习的好习惯。

中国科技大学少年班，平均年龄十四岁。他们的聪明才智超出同年龄的青少年一个共同原因，就是

都有一个较好的学习习惯，勤奋读书，刻苦钻研，这就要求家长从子女的实际情况出发，根据自己

孩子的特点，有的放矢地因材施教，对天资突出的孩子应该努力为他们创造良好的学习条件，及早

地使他们接受和吸收更多的知识。

体育方面。小学生正处于长身体的时期，特点是爱动，家长必须适度的引导孩子运动。不能由于玩

的过度，影响休息和学习，要鼓励孩子做些正当的安全的有益的活动，以促进孩子的健康和发育。

应该保证孩子有充分的休息和睡眠时间。小学生每天要睡足十个小时。看书写字要注意光线适中、

不能太亮或太暗，以免造成近视眼，饮食方面要教育孩子不偏食，样样菜都要吃，以吸取多种营养

，控制孩子吃零食，影响发育，还要教育孩子讲究卫生，每天要刷牙、洗脸，经常剪指甲、洗澡、

洗头，勤换衣服等等。

第二、必须了解孩子的年龄特点，并且根据不同的特点采取不同的教育方法。

小学生的好奇心强，思维具有较大的具体性、形象性，因此，家长对子女教育不要成人化，要形式

多样，内容要具体形象，生动有趣。比如，可以通过讲故事：科学家的故事、数学家的故事、发明

家的故事、寓言童话等，通过电视等形式激励孩子热爱学习。

家长要特别关心孩子的在校生活，经常和他们亲切交谈学校中的事，耐心倾听他们叙述学校中的见

闻，及时肯定孩子学习上的进步，使其获得成功的满足。这对于培养学习兴趣，树立学习信心，提

高学习积极性是极为重要的，对学习后进的学生，更不能忽略他们的微小进步，发现闪光点，要及

时给予表扬和鼓励。从而增强孩子的学习信心。

调查表明，绝大多数成绩优秀的学生，学习、生活有规律，这类孩子的家长都重视培养他们良好的

学习习惯，生活特别有规律。一般放学后完成家庭作业，饭后可以看一会儿电视，家长要为孩子挑

选一些有益的节目，象儿童节目、科普、新闻、开心词典等节目。特别需要提出的是这些孩子在家

中大多养成了课外阅读的习惯，而且阅读面广，这样既补充加深了课内学习，丰富了知识，又进一

步激发了学习兴趣。

第三、 必须加强与学校的联系，配合老师做好孩子的教育工作。

孩子在成长过程中，由于种种客观原因，会出现各种各样的情况，家长应及时与学校联系，了解孩

子各方面的表现，以便及时采取有效的措施，并且还应信赖老师，教师向家长反映学生的情况，绝

大多数是出于对学生的爱护，出于培养下一代的责任心。因此家长应配合教师共同教育好孩子。

除此之外，在家庭教育中还要注意两个问题。

一个是要用一分为二的方法去分析孩子，既要看到优点、又要看到缺点。看到优点，就及时表扬；

看到缺点就及时批评，不能一味表扬，也不能一味批评，应该表扬与批评相结合。表扬和批评都要

恰如其分。表扬时，不要说得完美无缺，批评时，不能简单粗暴，说得一无是处。

另一个问题是家长对孩子的教育要一致，有些家长在教育子女时意见不统一，比如，孩子有了缺点

，爸爸批评，妈妈袒护，而且常常为此争吵，这种情况对孩子没有一点好处。这样孩子就是非难辨

了。同时也不利于孩子及时改正错误。