忻州市云中路小学 2018-2019学年第二学期工作计划

忻州市云中路小学

2018-2019学年第二学期工作计划

一、指导思想

本学期，我校坚持以党的十九大精神和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，紧紧围绕教育局各项工作部署，以立德树人为根本任务，营造“幸福教师，快乐学生，和谐校园”的育人氛围。狠抓德育关键点，培养学生优良习惯；聚焦学科薄弱点，全面提高教学质量；寻找发展突破点，加强学校特色建设；放大学校新亮点，促进师生内涵发展；推行责任意识，努力塑造学校教育良好形象，促进学校教育事业持续、协调、健康发展。

二、工作目标

1.注重学校队伍建设。一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务;另一方面学校教师以树师表形象为重点，严格遵守“廉政准则”与“八项规定”，狠抓师德师风建设、教育教学改革和文化体艺活动，树立“工作学习化，学习工作化”的理念，不断推进学习型教师团队的建设，从而有效提升教师综合素质。

2.强化学校常规管理。注重实施“精细化”和“流程化”管理模式，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好学校教师每月的常规考核，使学校规范深入人心。

3.提高教育教学质量。以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。认真做好每月一次的教育质量调研与指导工作，并不定期分学科、分年级进行学生各项能力水平测试，不断培养学生的创新精神和实践能力，促使学生全面发展、素质优良，促进学校整体教育教学质量发展。

4.注重德育工作实效。以学生行为规范教育为抓手，以丰富多彩的学生活动为载体，不断优化德育工作方法，创新德育工作方式，结合学校实际及各年龄段学生特点，扎实开展各项教育活动，让活动走进孩子的内心，确实提高学生思想道德素质，培养学生养成好良的行为习惯。以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系，形成以学生为本的立体德育结构。　

5.加强学校特色建设。继续依托新华书店进校园，以“班班有个图书角”为载体，扎实开展师生读书活动，全力打造书香校园。同时立足艺体特色，组织开展各类特色项目活动，精心打造学校的综合实践课。

6.加强校园文化建设。不断改善学校办学条件和基础设施，落实“一岗双责”；加强校园文化建设，精心打造文明、愉悦的校园环境，提高后勤服务和管理水平；营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围，努力做好各项教育宣传工作，把学校营造成充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园。

7.积极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。

三、工作重点

1.提升学习力，筑牢思想再出发。深入贯彻全面从严治党主体责任，落实中央八项规定精神，广泛开展“不忘初心，牢记使命”主题教育和“改革创新，奋发有为”大讨论活动，通过“五读两写三承诺”，不断提高党员、教师再学习的能力，筑牢师德底线，坚定立德树人的教育初心。“五读”即读政、读史、读经典、读法律法规、读教育书籍；“两写”即写主题征文、写教学反思；“三承诺”即对师德师风承诺、对岗位目标承诺、对教学质量承诺。

2.提升战斗力，激发潜能再续航。进一步探索完善“学校行政—值周领导制---班主任—学生监督岗”三层管理机制，以学校行政挂钩年段为纽带，切实加强班主任和学生监督岗的队伍培养，通过研训、指导、监控、问责、考评、重组等方式，用压力导向规范工作，及时发现与解决日常工作的问题和困难。重视学生小助手的表扬与奖励，激发潜能，唤醒能量，让他们的工作积极性和主动性得到充分发挥，不断提升战斗力。

3.提升创新力，融合资源再优化。一是组建“领航团队”，优化课题研究。建立以骨干教师为核心的科研“领航团队”，积极推进思想品德、家庭教育、数学益智等课题研究。二是深化“养成教育”，促进自我成长。以“自主管理”为抓手，建立“红领领巾文明督导岗”和“班级自主管理分工岗”，引导学生主动参与学习、自觉遵守纪律。三是开展“亲子活动”，增进家校联系。结合读书节、体育节、艺术节和安全教育周等，深入开展“亲子经典诵读、亲子才艺展示、亲子应急演练”等活动，努力搭建亲子活动平台。四是继续开展“家长志愿者进校园”活动。

四、本学期教育教学时间

2019年2月25日至7月5日，共计19周。

五、具体工作

党务工作

（一）加强政治学习，提升理论学习意识

1.党支部将把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为贯彻党的十九大精神的重中之重，在“学懂弄通做实”上下功夫。

2.以学校读书活动为载体，创建学习型党支部。开展读书活动，写读书体会，争做“读书破万卷”的典型，争做“书香家庭”的典型，争做“理论联系实际，学以致用”的典型，并带动广大教师读书，营造良好的阅读氛围。

3.组织“改革创新，奋发有为”大讨论，构建创新型党支部。

（二）健全党内制度，规范党建工作

1.健全完善党内制度。坚持严格落实《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，落细落小落实“三会一课”、组织生活会、“主题党日+”、民主评议党员等组织生活制度，提高组织生活质量，增强党员的组织观念。

2.围绕学校中心工作，依托 “三亮一争”， 亮身份、亮岗位、亮业绩，争做新时代立德树人的标兵，发挥党员的先锋模范作用。

3.实施“双培双带”工程。鼓励优秀教师积极向党组织靠拢、注重把党员培养成优秀骨干教师，制订好发展规划、落实好双培养措施、坚持标准、严格程序，加强对入党积极分子的教育考察。

4.开展“激情、干劲、超越”主题作风建设活动。

5.开展“思想奠基﹒党性塑造”工程。

（三）加强行风建设，确保学校健康发展

1.抓师德建设。通过开展教师师德宣誓承诺、大讨论、问卷调查、评选“师德标兵”等一系列铸师德活动，全面推进师德师风建设。

2.创廉洁风气。认真落实党风廉政建设责任制，开展廉政书画展、朗诵会、手抄报等扎实推进廉洁文化进校园活动。

(四)狠抓规范管理，做好各项常规工作

1.做好党费收缴、管理工作。

2.加强信息宣传工作，构筑良好的舆论环境。定期利用LED屏、板报、校园网等，加大宣传力度，弘扬主旋律，激发正能量，营造“和谐、守纪、健康、向上”的校园氛围。

3.扎实开展“一争两服务”活动。一是争做合格党员活动。二是进社区服务群众活动。继续开展“千个支部万名党员进社区服务群众”活动。督促党员到铁路宿舍、新云社区两个社区开展志愿服务活动。三是服务学生活动。每位党员帮扶一位困难学生，通过学习辅导、生活资助、定期走访等形式，解决学生在学习和生活中遇到的困难，帮助他们树立学习和生活的信心。

4.开展庆祝建党98周年系列活动。通过表彰2018年优秀党员，进行走访慰问家庭困难党员，重温入党誓词，观看教育警示片等活动，凝聚追赶超越正能量。

（五）加强群团建设，深化文明和谐校园创建

1.指导学校工会工作。

2.加强少先队工作指导。

3.认真做好“六必谈六必访”工作。关心教师的生活和身心健康，尽力为他们排忧解难，多办实事。定期走访慰问退休教师，征求他们的意见、建议。

4. 加强校园文化建设。利用“党员微信群”、“红领巾广播站”、学校网站等宣传阵地做好学校各项活动的宣传工作，构建平安和谐校园。

教学工作

（一）加强理论学习，提升队伍建设

     政治理论学习和教师业务学习相结合，个人自学与集体学习相结合，通过“改革创新、奋发有为”大讨论活动，组织开展多种形式的学习活动，引导党员、教师加强“习近平中国特色社会主义新思想”等政治理论学习和《教师专业标准》、《新课程标准》、教育经典书籍等业务理论学习，提升党员、教师理论水平和专业水平。

（二）抓实常规，保障教学工作有序进行

抓实党风、教风、学风建设。严格执行各项课程计划，按计划开齐、上足、教好各个课程；严禁随意占课、调课、拖课，坚持按课表上课；严肃请假制度，规范请假程序，落实销假制度（特别强调请假返校后及时到相关科室和分管校长、校长办理销假手续，不办理销假手续视为旷工）。严禁教师无故旷课、迟到、早退、中途离堂；严禁教师上课接打手机。保质保量上好每一节常态课。所有常规工作严格按照学校教学常规管理和考核办法进行考核。尤其是加强教学常规“回查”，对教学常规检查中发现问题，教导处要进行“回查”，甚至反复多次“复查”，确保问题整改到位。教学常规检查结合本学期绩效考核实行“一月一考核、一月一公示”。

（三）立足教研，促高效课堂的构建

1.以集体备课为载体， 吹响高效课堂的前奏。

以“改革创新”的思想，本学期重点在语文、数学学科“集体备课”上求突破。以前不少教师抄写教案，费时、低效。同时我们青年教师居多，教案质量参差不齐。我们将抄写教案时间用于真正研读教材、查找资料，扩充练习素材，集中集体智慧，编写“高质量教案”，资源共享。教师上课前要认真阅读集体备课教案，根据班级实际，进行适当调整、补充、批注。其它学科继续采取书写教案方式进行备课。

2.以课堂为主战场，构建高效课堂

（1）推门听课。学校行政领导和教务处人员，不定时进行推门听课，特别强调授课教师不得为听课随意调换内容，改变教学进度。

（2）“教学新秀”公开课。在推门听课、教研组互听评课基础上挖掘和发现一批课堂教学扎实高效青年教师，组织开展“教学新秀”公开课，促进课堂水平提升。

3.丰富校本教研内容，提升教师专业能力

发挥“骨干教师”、“特长教师”引领作用，进行教学专题讲座、教师书法培训、教师信息技术能力培训，组织开展教师提升教师专业水平和业务能力竞赛等活动。

（四）开展“三项过关”、“三项竞赛”

 做好针对性专项过关测试，促基础知识过关。组织优秀学生开展竞赛，促进能力提升。对过关测试和竞赛情况进行详细全面分析，对薄弱学科加强跟踪督查，帮助查找差距，改进教学。对成绩优秀的学生和教师进行表彰。

本学期1—5年级拟开展“每月一项专项过关测试”的“三项过关”：语文字词句过关测试、数学计算过关测试、英语单词过关测试。立足基础，分阶段进行，争取大面积扎实学生基础。

在“三项过关”基础上，2—6年级开展“三项竞赛”：3月份数学解决问题竞赛、4月份英语作文竞赛、5月份语文阅读能力竞赛。

（五）深入推进阅读

1.做好各年级学期阅读规划

继续组织各年级语文教师做好各年级阅读书目、图书轮换周期等学期初规划，确保阅读顺利开展。

  2.阅读指导课落到实处

上学期我们提出了“三环节”的阅读指导课方式即：“展示交流——教师总结指导——布置阅读任务”，本学期要在阅读指导课上落实。

学生可以在自主阅读课或课外对“共读”内容进行阅读，在阅读指导课上，教师引导学生对上次“共读内容”进行展示交流，学生展示交流可以从不同角度，如故事情节、语言词句积累、表达方式等方面进行阅读展示，教师根据学生阅读展示情况进行总结和专项指导，并对下节课阅读内容进行安排布置。

教师要在上好阅读指导课上下功夫，带领学生潜心阅读，在阅读指导课实践中培养小学生良好的阅读习惯和兴趣。教务处进行阅读指导课专项听评课。

3.进行阅读指导课公开课活动

本学期在阅览室组织开展阅读指导公开课，进行阅读指导课研讨交流，促进阅读指导课开展和落实。

（六）抓好毕业班教学工作

1.定好毕业班“两个计划”即：毕业班教学进度计划、毕业班总复习计划。六年级下学期课程要在五月中旬结束。毕业总复习要根据学生实际情况，有计划、有层次、分阶段搞好总复习。

第一阶段（3月至5月上旬）新课阶段。过好课本关，每一单元、每一章、每一个知识点都必须熟练、吃透。根据层次不同可适当提高。准备好各复习资料。

第二阶段（5月中旬至6月上旬）突出双基，培养能力。要对各学科重点知识作归类复习，对小学阶段的知识系统复习。

第三阶段（6月中旬至毕业前），综合提高，补缺补漏。强化学生综合运用能力和解题能力。在模拟考试的基础上，对学生掌握知识及综合能力的不足，及时进行补缺补漏，

2.开好毕业班教师会。在3月初，组织召开毕业班教师会，统一思想，共同商讨毕业班教学。

3.组织开展六年级优秀生竞赛。六年级进入总复习后，组织2次优秀毕业生竞赛，让优秀学生形成你追我赶的氛围，提升优秀毕业生成绩。

4.组织2次毕业班教学质量模拟考试。以考促进复习，通过考试了解，发现问题及时改进教学工作，全面提高毕业班成绩。

（七）开展“古诗词”诵读达标活动

各班在教室里版报栏开辟“古诗词”版块，营造氛围。各班利用晨午检、课前进行诵读、积累识记。一年级必备13首、二年级必备21首、三年级必备42首、四年级必备64首、五年级必备79首、六年级必备107首。各年级具体篇目我校印制《小学生必备古诗词》小册子都很明确，各班级语文教师要将各年级必备古诗词分解到每日学习中。

教务处组织古诗词达标考核。进行全市古诗词大赛参赛选手选拔。

（八）加强教师信息技术能力培训，促进校园信息化建设

做好现有软、硬件设备维护，提高设备的使用效率。对教师进行教师信息技术能力培训，让教师掌握下载资料、电子备课、制作课件、制作表格、统计成绩、发邮件、发布信息等基本技能操作。

德育工作

（一）构建“三全”德育体系，全面拓宽德育空间

1.全员德育——人人都是德育工作者

深入落实《德育工作指南》中 “人人都是德育工作者”的德育理念，不断强化科任教师的德育管理意识，聚焦“1+1”班级管理模式，提升全员德育的力度。达到 “四个任何”即：任何人、任何学科、任何时间、任何地点都要实施德育。从领导到教师全员实施“五个一”关爱工程。即每位教师找一名学生作为转化或关爱对象，人手一本该学生的德育档案，每周谈一次心，让学生改掉一项不良习惯或做一件进步的事，每学期家访一次。

2. 全程德育——处处都是德育基地

整合教育资源，拓宽教育渠道，努力抓好学校、家庭和社会三结合教育，并根据不同年龄阶段学生的实际，遵循由浅入深、循序渐进的原则，以评选新三好学生为载体，结合学生的实际，拓宽教育渠道，大力开展道德品质教育、法制教育、感恩教育和心理健康教育。

一是注重显性教育。即突出学科教学的德育渗透功能，针对不同学科、不同课堂的特点适时、适当、适量地加以思想教育，并在教案中体现。

二是注重隐性教育。以学生健康发展为根本，开展有灵魂的教育，力争让学校的一墙一壁会说话，一景一物都育人。打造“一厅”（一楼理念厅），“三点”（以孔子像、主席台、宣传栏为代表的三处校园文化景点）、“四廊”（以艺术教育、书香校园、传统文化、科技作品为主题的四条长廊）

三是注重强化学校家庭社会三结合教育优势。

1.加强家庭教育指导，建立健全家庭教育工作机制，促进家长了解学校办学理念、教育教学改进措施，帮助家长提高家教水平。每个学期利用家长会、“家长会客厅”、家长开放日、家长志愿者进校园等活动，向家长汇报学校教育情况，倾听家长意见，得到家长支持，提高教育效益。同时发挥学校主导作用，引导家庭教育理念，指导家庭教育方法，营造良好家庭教育环境，培养合格家长、合格父母。组织开展家教论坛，办好家长学校，科学开设家教课程，提高家长素质；培植健康家庭教育理念，建设和谐家庭。

2. 健全学校家庭社会联动的德育工作机制，坚持协同配合，探索现代家校合作育人新途径。利用“互联网+”，建设家校合作德育平台，利用学校微信公众号、校园网，为家长和教师提供学习、沟通和交流的平台。建设家长委员会，让家长走进校园参与教育、监督教育、支持教育、理解教育、学会教育。建设学校、年级、班级和社区家长委员会；实施家长开放日、家长接待日、家委会主任值班日、家长安全巡查日制度；完善家长参与教师评价，参与学生评价机制。实现家长的知情权、监督权、参与权，形成学校、家庭和社会协调一致的育人合力。

四是注重社会实践活动，开展有益于学生身心发展的实践活动，不断增强学生的社会责任感，创新精神和实践能力。

3.全面德育——时时都是德育最佳时机

学校创新德育载体，为学生全面发展搭建展示自我的平台，让学生在爱与智慧的环境中，绽放健康生命的光彩。

一是开展第二课堂活动，促进学生全面发展。本学期以“面向全体学生，人人参与第二课堂活动”为宗旨，以“育人、审美”为目的，依照“以人为本、重在发展”的教育思想，采用“定内容、定学生、定时间、定地点、定指导教师、定目标”的“六定”原则开设艺术类、体育类、科技类等三大类10个兴趣小组，开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，展示学生朝气蓬勃、积极向上的精神面貌，丰富校园文化生活，

二是树典型引路，立榜样育人。实施了“三五双十”工程：即每年评选新三好学生（在学校做一个有个性、会学习、知荣辱的好学生；在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子；在社会做一个有教养，会共处、守公德的好公民）；五大特色班；十星学生，使学校班班星光闪烁；评选以小博士为代表的“十小”特长生，让学校处处“十小”争辉。（思想素质方面有：礼仪小标兵”，科学文化素质方面有：“学习小博士”写作小行家”电脑小专家”，身体素质方面有：“运动小健将“＂百佳小球星＂；劳动技能方面有＂工作小强人”；个性品质方面有“环保小卫士＂，审美素质方面有“书画小能手”＂歌舞小明星”）

三是组织举行校园节日，注重对学生心理辅导。坚持每天开展阳光体育大课间活动，并在活动形式和方法上创新，让学生每天锻炼一小时，健康快乐一辈子。

（二）、实施“四自”管理模式，全面提升养成教育

以“自主管理”为抓手，优化“红领巾监督岗”和“班级文明礼仪岗”，做到人人有事管，事事有人管。通过讲明道理自主设定目标，规矩约束自定制度保障，正视自己自定实施方法，.发展自己自主进行评价四个途径，.最终达到自主学习，自主生活，行为自律，人格自尊，逐步从要我这样做转变为我要这样做。

（三）立足细节抓常规，规范管理求实效

1.加强两支队伍建设，打造德育中坚力量。构建学习型组织，坚持开展唱响爱与责任主题活动，强化服务意识，坚守职业操守；开展同读一本书、成果展示等活动，学习先进教育方法和经验，提升自身人文素养；开展互助互学活动，通过结对帮扶，共读研讨，经验交流，活动展示、讲座培训等形式，加强班主任队伍和学生干部队伍建设。

2.月主题活动流程化，多样化，班队会实效化，六一活动全员化，入队仪式毕业典礼仪式化，学生干部培训规范化。

(四) 发掘新载体，推进安全“五化”机制

坚持以教育部《中小学校岗位安全工作指南》和上级文件精神及工作部署为要求，严格执行“党政同责、一岗双责、失职追责”制度，牢固树立“安全第一、生命为上，事在人为、警钟长鸣”的理念，积极发掘新载体，用“五化”机制推进安全工作，并配合做好综治、普法工作。“五化”为学习网络化、教育常态化、演练亲子化、排查随机化、监管全程化。一是学习网络化。以省、市安全教育平台为纽带，积极开展网络安全知识学习竞赛活动，确保师生、家长参与率达到100%。二是教育常态化。结合安全教育日和季节时令等，科学制定安全教育工作重点，狠抓落实“学生放学前一分钟安全教育”工作，常态化推进安全教育。同时，通过国旗下讲话、班队会、黑板报等，定期开展综治、普法、安全知识宣传，不断提高学生的法律意识和安全意识。三是演练亲子化。学校坚持每个月开展一次防火、防震、防踩踏等应急疏散演练活动，今后每次演练都将邀请部分家长参加，真正让亲子在同演练、共学习中，都受到教育。四是排查随机化。由德育室、总务处临时组织有关人员，随机进入班级教室开展“清缴管制刀制、制止危险游戏、调查欺凌行为”等活动，做到排查随机化，把安全隐患消灭在萌芽状态之中。五是监管全程化。一是更新监控“电子眼”。进一步更新与提升校园安全视频监控设备，为全程化安全监控提供硬件支撑，达到安全监控“全覆盖、无死角”；二是落实安全“责任”。严格按照《安全风险清单》要求，有效落实安全风险分级管控体系，严格落实带班行政值日与安全工作汇报制度，学校各楼层安排安全工作责任人，演练等活动，启动教师在楼层楼梯口轮流站岗制度，切实提高安全监管全程化质量。

行政工作

（一）加强理论学习，不断提高行政人员的自身素质和管理水平

（二）高标准、高质量做好各项常规工作。

1.完善和健全学校的各项规章制度。

2.根据各科室工作计划，合理地制定好本学期学校大事计划与安排。

3.办理上级及校外来的公文、函件等日常公文处理工作，保管校章、收文、发文等。

4.做好每月月活动安排。

5.做好节假日值班表的上报并做好值班记录。

（三）加强与各部门的沟通和协作，提高组织协调水平。

1.协助校长督促校内各职能部门开展工作，对各部门常规工作开展情况进行及时了解，并向校领导及时反馈信息。

2.配合各部门做好本学期重点工作的组织安排，推进学校工作顺利开展，确保学校工作政令畅通。

3.协助学校各部门做好各级各类活动的组织安排工作，保证各级各类活动的圆满完成。

4.进一步做好各部门的统筹协调工作，做各部门之间沟通的桥梁，维护好学校班子的团结，提高行政工作效率。

（四）认真搞好人事，档案规范工作。

1.做好人事档案，各项人事报表统计工作。

2.做好年度考核的各项工作。

3.做好续聘的相关工作。

4.为新增教师、退休教师办理好各种手续。

  （五）认真完成领导交办的其它工作和临时性的工作。

工会工作 

（一）力争在学校党政的领导支持下，组织好“三八节”、“教师节”、“元旦节”等纪念活动，增强广大教职工的责任感和事业心。

（二）促进校园文化建设和精神文明建设，满足教职工精神文明生活的需要，进一步完善“职工之家”的硬件建设和软件建设，充分发挥职工之家在创建文明校园中的作用和在教职工心目中的位置及地位，使教职工深切感受到家的滋味。

（三）关心女教职工的工作和生活。一是做好权益保障工作，二是开展为女职工服务和各项活动，三是充分发挥女性人才作用。

（四）重视工会宣传和工会台帐资料的建立健全工作，完善工会文档资料的管理。

（五）完善各项措施，不断深化校务公开工作。在公开内容、形式、时间、范围等方面严格按实施细则办，积极实行校务公开工作年度报告制度，充分发挥校务公开领导小组、监督小组以及各工作小组的作用。进一步推进校务公开，落实重大事项经教代会通过制度，及时更换校务公开栏。

（六）继续实施“送温暖”活动，并加大力度，关心生病教职工。积极为教职工谋利益、办实事、做好事。

（七）切实关心教职工的业余文化生活，通过各种喜闻乐见的文体活动，寓教于乐，增进健康，活跃身心，激发集体荣誉感和进取精神。

（八）开展教职工读书活动。要求各教研组开展多读书读好书活动，建立教师成长阅读台账，年末将评出一批读书活动先进个人。

后勤工作

（一）加强理论学习，不断提高后勤工作人员的自身素质和管理水平。

    （二）切实抓好后勤常规管理工作，不断提高服务质量。

    （三）进一步完善后勤工作各项制度，认真制定落实岗位责任制。

（四）加强开源节流工作，创建节约型学校。重点做好绿化、美化工作，抓好学校节水节电的管理工作和购物管理工作，采用教学用品领用登记制度。

（五）加强班级（包括教室周边墙壁、楼道公共设施）财产管理制度，发挥班级财产管理员的作用，实施赔偿制度，教育各班学生爱护公物，节约每一度电和每一滴水。
    （六）修旧利废，做到物尽其用。

附：第二学期月工作安排

二月份：

1.做好各部门工作计划。

2.教师业务培训。（刘志勇副校长负责）

3.师德师风培训。（赵建忠副校长负责）

4.制定各科教学、教研、班工作计划、教学进度。（刘志勇副校长、赵建忠副校长负责）

5.各班对学生进行“规范专题三学习”，收心教育。（赵建忠副校长负责）

6.校园安全隐患大排查。（赵建忠副校长负责）

7.改革创新 奋发有为”大讨论动员部署。（刘志勇副书记负责）

三月份：

1. 召开新学期家长会。（赵建忠副校长负责）

2.推门听课。（刘志勇副校长负责）

3.文明礼貌月学雷锋系列活动。（赵建忠副校长负责）

4.三八妇女节活动。（赵建忠副校长负责）

5.爱树护绿主题教育活动。（赵建忠副校长负责）

6.上学期期末教学质量分析暨表彰大会。（刘志勇副校长负责）

7.数学计算竞赛。（刘志勇副校长负责）

8.“三项过关”测试。（刘志勇副校长负责）

9.毕业班教师座谈会。（刘志勇副校长负责）

10.家长课堂。（赵建忠副校长负责）

11.班主任经验交流。（赵建忠副校长负责）

12.少先队干部培训。（赵建忠副校长负责）

13.学生应急演练。（赵建忠副校长负责）

14.教职工月绩效考核汇总。（刘志勇副校长、赵建忠副校长负责）

15.托管一小时津贴发放。（刘志勇副校长、赵建忠副校长负责）

16.年度考核、续聘。（刘志勇副校长、赵建忠副校长负责）

17.校园安全大排查。（赵建忠副校长负责）

18.校园设施、设备维护。（刘志勇副校长、赵建忠副校长负责）

四月份：

1.读书月系列活动。（刘志勇副校长负责、赵建忠副校长负责）

2.教师信息技术能力培训。（刘志勇副校长负责）

3.“教学新秀”公开课。（刘志勇副校长负责）

4.家长课堂。（赵建忠副校长负责）

5.革命传统教育系列活动。（赵建忠副校长负责）

6.改革创新，奋发有为 大讨论演讲比赛。（刘志勇副书记负责）

7.4—6年级英语作文竞赛。（刘志勇副校长负责）

8.期中质检考试。（刘志勇副校长负责）

9.少先队干部培训。（赵建忠副校长负责）

10.班主任经验交流。（赵建忠副校长负责）

11.教学常规检查。（刘志勇副校长负责）

12.教职工月绩效考核汇总。（刘志勇副校长、赵建忠副校长负责）

13.托管一小时津贴发放。（刘志勇副校长、赵建忠副校长负责）

14.校园安全大排查。（赵建忠副校长负责）

15.校园设施、设备维护。（赵建忠副校长负责）

五月份：

1.毕业班教学质量模拟测试。（刘志勇副校长负责）

2.校园艺术节系列活动。（语文阅读能力竞赛、“三项过关”测试、教师技能比赛、实践课展示）（刘志勇副校长、赵建忠副校长负责）

3.阅读指导课研讨交流活动。（刘志勇副校长负责）

4.学生应急演练。（赵建忠副校长负责）

5.托管一小时津贴发放。（刘志勇副校长、赵建忠副校长负责）

6.月绩效考核汇总。（刘志勇副校长、赵建忠副校长负责）

7.校园安全大排查。（赵建忠副校长负责）（刘志勇副校长、赵建忠副校长负责）

8.校园设施、设备维护。（刘志勇副校长、赵建忠副校长负责）

六月份：

1.庆“六一”系列活动。（刘志勇副书记、赵建忠副校长负责）

2.毕业班教学质量模拟测试。（刘志勇副校长负责）

3.“三项过关”测试。（刘志勇副校长负责）

4.教学常规检查。（刘志勇副校长负责）

5.班主任经验交流。（赵建忠副校长负责）

6.古诗词比赛。（刘志勇副校长负责）

7.学生应急演练。（赵建忠副校长负责）

8.期末质量监测考试。（刘志勇副校长负责）

9. 托管一小时津贴发放。（刘志勇副校长、赵建忠副校长负责）

10.月绩效考核汇总。（刘志勇副校长、赵建忠副校长负责）

11.校园安全大排查。（赵建忠副校长负责）

12.校园设施、设备维护。（刘志勇副校长、赵建忠副校长负责）

七月份：

1.期末考核归档，评优评模。（刘志勇副校长、赵建忠副校长负责）

2.假前安全教育。（赵建忠副校长负责）

3.家长会。（赵建忠副校长负责）

4.学期工作总结，绩效考核汇总。（刘志勇副校长、赵建忠副校长负责）

5.校产清单存放。（刘志勇副校长、赵建忠副校长负责）